掌握英语强调句型：让你的表达重点突出，更有力量
在英语表达中，有时需要突出某个部分，让它成为句子的焦点。这种将普通句子转化为强调句型的技巧，能让沟通意图更清晰，语言也更有力量。掌握它，是提升英语表达精准度的重要一步。
强调句型的基本结构
英语中最典型、最核心的强调句型是“It is/was ... that/who ...”。这个结构像两个支架，把想要强调的内容稳稳地固定在中间。无论强调主语、宾语还是状语，这个框架都适用。
例如，一个普通句子是：Tom met Mary in the park yesterday.（汤姆昨天在公园遇到了玛丽。）
如果想强调是“汤姆”遇到了玛丽，而不是别人，就可以说：It was Tom that/who met Mary in the park yesterday.（昨天在公园遇到玛丽的正是汤姆。）
如果想强调地点“在公园”，则可以说：It was in the park that Tom met Mary yesterday.（汤姆昨天正是在公园遇到了玛丽。）
这个结构清晰地将读者的注意力引向被框起来的部分，实现了语义上的“聚光灯”效果。
如何选择 that 还是 who
一个常见的疑问是，什么时候用 that，什么时候用 who。规则其实很直接：当被强调的部分是人，且在句中作主语时，用 who 或 that 都可以，用 who 更突出“人”的属性。如果被强调的部分是物、时间、地点或原因状语，或者即使强调人但此人在原句中不作主语，则通常用 that。
看几个例子：
- 强调人（主语）：It was the teacher who/that explained the rule.（解释规则的是老师。）
- 强调物：It is perseverance that leads to success.（带来成功的是毅力。）
- 强调时间状语：It was last summer that we traveled to Japan.（我们是在去年夏天去的日本。）
- 强调宾语（人）：It was Mary that Tom met in the park.（汤姆在公园遇到的是玛丽。）—— 这里虽然强调玛丽，但她在原句中是宾语，所以通常用 that。
不只是 It is...that
“It is ... that ...”结构是主力，但英语还有其他方式来表达强调。例如，在口语和书面语中，用助动词 do, does, did 来强调谓语动词也非常常见。这时，助动词需要重读。
比较一下：
- 普通句：I know the answer.（我知道答案。）
- 强调句：I do know the answer.（我确实知道答案。）
这种用法常用于肯定陈述句，以反驳可能的怀疑或加强语气。再比如：She does enjoy classical music.（她确实喜欢古典音乐。）/ He did finish his homework on time.（他确实按时完成了作业。）
另一种方法是使用“What ... is/was ...”的强调句型，这通常用于强调主语或宾语。例如：What I need is a good rest.（我需要的是好好休息。）/ What impressed me most was his sincerity.（给我印象最深的是他的真诚。）
疑问句和否定句中的强调
强调句型同样可以应用于疑问句和否定句中，使疑问或否定的焦点更加突出。
在疑问句中，可以将被强调的部分提前。例如，对“He bought a new car last week.”（他上周买了一辆新车。）这句话的不同部分进行提问：
- 强调宾语提问：What was it that he bought last week?（他上周买的到底是什么？）
- 强调时间提问：When was it that he bought a new car?（他到底是什么时候买的新车？）
在否定句中，可以将否定词与被强调的部分结合，使否定意义更强烈、更具体。例如：It was not until midnight that he came back.（直到午夜他才回来。）这个句子就比“He didn‘t come back until midnight.”的否定语气更重，更突出“午夜”这个时间点。
避免常见的使用误区
在使用强调句型时，有几个陷阱需要注意。首先，要确保“It is/was ... that ...”结构中，被强调的部分是从原句中可以合理提取出来的成分，不能生造。其次，时态要保持一致：主句用 is，从句通常用现在时或将来时；主句用 was，从句通常用过去时。
另一个关键是区分强调句型与形式主语 it 引导的句子。形式主语 it 代替的是句尾的不定式或从句，而强调句型中的 it 没有实际意义，只起结构作用。如果去掉“It is/was ... that ...”，剩余部分能重新组合成一个语法完整、意思合理的句子，那就是强调句型；否则可能不是。
例如：
- 强调句型：It is this book that I like most.（我最喜欢的是这本书。）-> 去掉框架：This book I like most. （可重组为：I like this book most.）
- 形式主语：It is important to learn grammar.（学习语法很重要。）-> 去掉 It is ... to ... 结构，无法组成完整句子。
为了更清晰地对比不同强调方式的适用场景和结构，可以参考下表：
| 强调方式 | 核心结构 | 强调对象 | 例句 |
|---|---|---|---|
| It 引导 | It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分 | 主语、宾语、状语（时间、地点等） | It was in London that they first met.（他们初次见面是在伦敦。） |
| 助动词 do | do/does/did + 动词原形 | 谓语动词 | I do hope you can come.（我确实希望你能来。） |
| What 引导 | What + 从句 + is/was + 被强调部分 | 主语、宾语（常为名词性内容） | What matters is your attitude.（重要的是你的态度。） |
| 倒装句 | 将否定词或 only 短语置于句首，引起主谓倒装 | 整个句子的语气（尤其是否定或限制） | Never have I seen such a beautiful sunset.（我从未见过如此美丽的日落。） |
在写作与口语中的实际运用
了解规则后，如何在实践中有效运用？在写作中，尤其是学术或正式写作中，强调句型能帮助作者精准定位论点，引导读者关注核心数据或结论。例如，在报告中发现某个特定因素是关键，就可以写：It is this particular factor that accounts for the majority of the variance.（正是这个特定因素解释了大部分差异。）
在口语中，适度的强调能增强感染力，确保重要信息被对方接收。通过重读、停顿配合“It is ... that ...”结构或助动词 do，可以让表达更有层次。例如，在解释误会时说：“It was yesterday that I sent the email, not today.”（我是昨天发的邮件，不是今天。）这样能清晰消除时间上的混淆。
过度使用强调句型反而会削弱其效果，让语言显得笨重。思考一下：在一段对话或一篇文章中，如果每个重点都用“It is ... that ...”来包装，听众或读者是否会感到疲劳？真正的重点是否还能突出？因此，将其用在最关键、最需要排除歧义或加强语气的信息上，才是明智之举。
